1. Підвищення якості освіти
1.1. Створити умови для досягнення кожним учнем математичної компетентності. З цією метою:
· Системно формувати математичні знання як невід’ємну складову загальної культури людини, необхідну умову її повноцінного життя в сучасному суспільстві;
· Забезпечувати інтелектуальний розвиток учнів, розвивати їхнє логічне мислення, пам’ять, увагу й інтуїцію, вміння аналізувати й узагальнювати набуті знання, застосовувати їх на практиці
1.2. Розширювати формування змісту варіативної складової математичної освіти засобами факультативів, враховуючи при цьому вікові особливості учнів, дидактичне забезпечення варіативної складової.
1.3. Забезпечувати формування та розвиток змісту навчання з математики з метою виявлення професійних інтересів і прагнень учнів.
1.4. Активізувати роботу з забезпеченням результативності участі у 2 етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад.
2. Підвищення якості викладання
2.1. Удосконалювати педагогічну майстерність шляхом поточного та перспективного планування самоосвітньої діяльності.
2.2. Створювати умови для реалізації особистісно зорієнтованого підходу до навчання, виховання та розвитку особистості учнів.
2.3. Широко використовувати н а практиці інноваційні форми і методи роботи. Засобами навчання розвивати і виховувати особистість.
2.4. Вивчати, узагальнювати, впроваджувати в практику елементи передового досвіду.
3. Удосконалення виховного процесу, позакласної роботи з учнями.
3.1. Активізувати діяльність зі збагачення змісту, форм і методів позакласної роботи з учнями, спрямованої на розвиток і активізацію пізнавального інтересу, формування позитивної концепції школярів.
3.2. Розвивати співпрацю вчителів, учнів, батьків.
